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La note de classe ou le coeur fragile du système scolaire par Pierre Merle - Partie 2
La note est-elle injuste ?La suite.Dans cette seconde partie de l'échange avec le sociologue Pierre Merle, spécialiste des pratiques d’évaluation scolaire, l’épisode explore la note comme un objet bien plus complexe qu’un simple chiffre. Pierre Merle revient sur la notion de « note-arrangement» : comment les enseignants, souvent sans en avoir pleinement conscience, ajustent leurs barèmes selon leurs élèves, leur discipline ou leurs propres exigences — jusqu’à parler de « notation thérapeutique » pour maintenir un élève en difficulté dans la dynamique scolaire.La discussion aborde aussi…
The skinny
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