AI進高中，是改革還是加速形式主義？ ft.陳佩英｜AI親職學EP.11

親子天下Podcast · Aug 9, 2026 · 33m

108課綱推動多年，強調素養、探究實作、跨領域與自主學習——某種程度上，這些正是 AI 時代最需要的能力。但當學生已經能用 AI 快速取得答案、整理資料、產出報告與簡報，一個尖銳的問題浮現了：生成式 AI 進入高中校園，究竟會推進這二十年來的課程改革，還是讓原有的升學競爭與形式主義，只是變得「更有效率」？ 這一集，Amber 專訪長期參與高中優質化、108課綱前導學校與教師專業社群的陳佩英教授。從高中優質化、十二年國教一路談到108課綱，台灣高中教育這二十年究竟真正改變了什麼——是課程、教師角色，還是學校文化？哪些改革已進入學校日常，哪些仍停留在制度、表格與成果展示？當「會找答案」不再足夠，高中教育還應該教什麼？而 AI 究竟會促進自主學習，還是製造一種「看起來很完整、卻與真實學習脫節」的假自主？ 主持人：昶心蒙特梭利實驗教育機構創辦人 張淑玲（Amber） 來賓：國立臺灣師範大學教授 陳佩英 製作團隊：吳佩儒、朱嘉瑩 ⭐ 更多作者好文 閱讀張淑玲（Amber）專欄 ⏩ https://premium.parenting.com.tw/author/460 ⭐ 延伸推薦｜掌握 AI 教育，成就孩子未來 老師減負擔、家長增洞察！ 親子天下每兩週精選全球 AI × 教育趨勢，從教育應用到家庭教養，一次掌握。 📩 加入教育者與領先家長的共學圈： ⏩…