Latest / Wir müssen reden, Papa! / #3: Der Schulwechsel - Amelies Gedanken dazu

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#3: Der Schulwechsel - Amelies Gedanken dazu · Wir müssen reden, Papa!

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Hi Leute und herzlich willkommen zu dieser neuen Podcast Folge
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von uns. Alle zusammen hier ist wieder,
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wir müssen reden und Papa, wir waren jetzt eine Weile nicht da,
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wir haben länger nicht aufgezeichnet und ist viel
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passiert und daher freuen wir uns heute ein bisschen.
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Zu quatschen, ja. Wie geht es dir?
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Mir geht es gut, ich bin jetzt 12.
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Hey, Happy Birthday. Nachträglich.
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Nachträglich. Sie haben jetzt Anfang Juni oder
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schon fast Mittag. Ja, und ich hatte Ende Mai
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Geburtstag. Und wie war dein Geburtstag?
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Schön. Spaß gemacht.
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Also ich hatte an meinem richtigen Geburtstag, ich hab
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mein Kindergeburtstag und da waren wir in so einem Workshop
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in Düsseldorf und haben Slime gemacht, das war sehr, sehr cool
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was. Haben wir gemacht.
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Was hat dir. Sime.
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Slime ich weiß nicht, ob alle, die das kennen deswegen.
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Kennt man. Das ist so.
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Ne Knete nur und flüssige. Volle Chemie.
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Nein, das ist nicht so richtig Chemie das.
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Ist falsch Chemie, oder? Das ist Kleber OK und aktiv,
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also kontaktlinsenlösung OK, Natron und Farbe und man kann
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auch ohne Farbe machen. Also es ist eigentlich nur
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Kleber und Kontaktlinsenlösung. Es hat Spaß gemacht.
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Ja, deinen Freunden hat es auch Spaß gemacht.
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Ja, und dann hatte ich mit bei Papa meinen Geburtstag.
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Da hab ich auch noch einen richtig schönen Kuchen bekommen
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und. Geschenke natürlich, aber.
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Und dann war ich noch bei Mama, hab ich beim Geburtstag feiert
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und da hab ich auch gefeiert, da gab es einen Burger zum Essen
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und wir haben hier gegrillt. Das heißt, du bist jetzt quasi
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ein Jahr vor ein Team? Ne, quasi.
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Ja, ich musste das ändern. Du Fummelst immer an diesem
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Mikro, nur dass wir die Geräusche da daheim nicht
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rauskriegen werden. Ja, aber das ist so weit weg
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gewesen. OK, denk einfach dran.
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Ich glaube für den Hörer ist es unangenehm, wenn das nicht
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raschelt, ne? Schreibt es in die Kommentare.
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Ob ihr das angenehm findet oder nicht, weil ich finde es
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angenehm, weil das ist so OK alles.
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Klar, OK. Wollen wir mal zum Low oder also
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zum Highlight und Low Light der Woche kam.
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Der Wochen eigentlich ne. Ja, ich will jetzt erstmal bei
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der Woche o. K dann erzähl mal dein.
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Willst du mit Low oder Highlight beginnen?
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Also mein Highlight, du hast grad viele Highlights diese
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Woche, weil erstens. Ich hab bei mir waren so viele
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Vertretungsstunden. Oh Gott, ich hab ein Low light,
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ich hab ein Low light fang mit LOL light an OK also ich hab so
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einen ich glaub jeder von euch kennt diese Squishies also so
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Bälle die man so kneten kann so Stressbälle und das ist so n
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Dumping also das sind diese ich glaub japanischen.
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Oder? Ich kenn die nicht, die sind.
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Auf jeden Fall Nudeln mit irgendwas.
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Gefüllt aus und auch unangenehm in den Händen.
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Nein, die sind richtig entspannt.
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Aber das sind auf jeden Fall so Dumpings und das sind so
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eigentlich Nudeln, aber das ist einfach, wieso ein Sahnehäubchen
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ein bisschen geformt und ich hatte das Mitte der Schule, also
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weil gefühlt jeder in meiner Klasse hat so ein Cushy, weil
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man sonst überlebt man den Unterrichtsgefühl nicht, und
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dann hatten ich, hatte ich eine einzelstunde Kunst, und dann
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sind wir quasi zurück zu meinem Klassenraum, weil ich dann
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eigentlich. Mathe hatte hab ich halt in
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meiner Englisch Lehrerin Vertretung und dann sind wir da
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hingelaufen und mussten im Flur warten weil die Tür war nicht
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aufgeschlossen und dann hab ich mein scushy halt so so n
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bisschen hoch geworfen OK und wieder gefangen und dann hat
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meine Freundin gefragt ob wir den mal an die Decke werfen
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wollen und dann hab ich mir so gedacht so ah ja weil 3 Meter
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weiter an der Decke ist die andere Klasse und die hat auch
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mal ein Scushy an die Decke geworfen und der hängt dann
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nämlich immer noch. Und deswegen hab ich mir so
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gedacht, so, die haben das auch gemacht, dann machen wir das
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jetzt auch und dann haben wir das halt dann nicht.
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Weißt du, dann hat meine Freunde so an die Decke geworfen und es
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ist ja erst mal klingeling. War eigentlich jetzt nicht
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schlimm, weil wir hätten n Besen nehmen können und das einfach
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wieder runterholen können, aber dann kam ne Lehrerin von dieser
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Klasse mit dem Squishy das schon an der Wand hing kam raus und.
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Hat dann erst mal so Angemeckert, dass wir so laut
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sind und so. Und dann stellt die sich genau
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unter dies unter mein Squishi an der Wand und in dem Moment wo
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die sich so richtig aufregt, fällt der runter und das war so
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unangenehm und dann ist sie noch mal außer in dir und so wem
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gehört das und woher kommt das endlich dann so?
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Hab ich erst mal nichts gesagt, weil irgendwie hab ich mich
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nicht getraut, hab ich so gesagt.
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Zu mir gehört, das hab ich so aufgehoben und dann so woher
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kommt das und ich dann so von da unten und dann wurde die noch
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sauerer und dann hat die das unserer Englischlehrerin erzählt
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und der ich dann Vertretung hatte und dann hat die uns erst
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mal richtig angemockt, dass wir so ne Klasse sind die man
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Probleme hat oder so. Stimmt das?
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Stimmt nicht, vor allem. Und dann kam einfach raus.
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Dass ein paar Mädchen aus meiner Klasse Blumen aus anderen
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Blumenkästen rausgerissen haben und unseren Blumenkasten also
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jede Klasse, hat bei uns in der Schule einen Blumenkasten und
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die haben aus der anderen Klasse, aus den Blumenkästen
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Blumen rausgerissen und in unseren eingepflanzt.
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Das ist nicht besonders. Wie also, und das davon wusste
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ich und dann hat sich die Klasse, wo wir das, also die ne
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unsere aus unserer Klasse n Paar das rausgerissen haben sie sich
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dann geprügelt und das wusste ich auch nicht, das bedeutet?
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2 Sachen wusste ich nicht und dann haben wir für 3 Sachen
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Ärger bekommen. Aber was ist denn jetzt dein Low
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Light, dass Sie das geklaut haben?
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Oder dass dass ich das dann, also die haben mir das
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weggenommen scrishy OK scrishy. Jetzt war der.
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Low Light im. Klasse der im im Lehrerzimmer
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waren. Ja.
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OK, und dann hast du von Highlights.
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Also also erst ist die Vertretungsstunden weil.
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Es macht voll Spaß, so Vertretung zu haben.
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Also das heißt, es gibt die eigentlichen Lehrer sind nicht
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da, weil entweder krank oder weg, überhaupt ne und ihr kriegt
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Vertretung und diese Vertretungsstunde findest du
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super. Ja, warum also nicht, wenn wir
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Mathelehrer dann also hier hatten Mathevertretung jetzt und
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Physik aber. Wenn wir keine Mathelehrer
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haben, dann können wir uns auch nicht so viel erklären und
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bekommen einfach Aufgaben. Und dann können wir das mit
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unseren Freunden machen und dann muss man nicht so krass
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arbeiten, weil man, also man redet einfach die ganze Zeit.
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Aber lernt ihr denn dabei auch was?
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Ja. Wir machen halt die Aufgaben.
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O K. Aber was ist denn, wenn jemand
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das nicht verstanden hat und kriegt noch Aufgaben?
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Dann fragt man in der nächsten Stunde, wo der Lehrer wieder da
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ist. OK, aber das ist dein Highlight,
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ja. Nein, ich hab mir dann.
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Dann hatte ich, äh, ein Medienspiel gestern also ein
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Tennisspiel gegen einen sehr, sehr guten Verein.
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Äh, ja, da. Hab ich hab ich Einzel und
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Doppel gespielt und bei meinem Einzel hab ich ich hab schon mal
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gegen den Verein gespielt und da hab ich mal 6060 verloren.
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Also ich hab keinen Punkt gemacht und dann hab ich dieses
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mal 2626 verloren also ich hab mich um 4 Spiele verbessert, ich
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hab 4 Spiele gewonnen, also find ich eigentlich gar nicht so
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schlecht gegen rot weiß also rot weiß ja ist der Verein und dann
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hab ich mein Doppel gewonnen. Aber das war auch so ein Doppel,
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so n bisschen unfair würde ich sagen, weil wir hatten so n paar
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Gegner, die wussten nicht so ganz wie man so richtig zählt
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zum Beispiel. Also wir haben nicht
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geschummelt, aber ja. Das waren die Waren neu in
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diesem. Die waren neu im Tennisgame und
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dann ist auch noch mein Highlight.
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Ich hatte also was heißt Highlight, aber am Donnerstag
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war mein letztes Turntraining. Also mein ich hör auf mit turnen
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dann und dann habe ich ein Abschiedsgeschenk von meinen
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Freundinnen bekommen und heute ist auch noch ein Highlight,
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weil das meine letzte Turn Show Aufführung ist.
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Super und das ist quasi dann mein.
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Habe ich schon eine Menge an Highlights, ist ja Wahnsinn.
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Ja, ist eigentlich eine ganz coole Woche.
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Ja, kannst dich nicht beschweren, oder?
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Und das ist ja auch nicht mehr so lange hin, bis die Ferien
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beginnen diese Woche. Ach ja, ich brauche Ferien. 45
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Wochen, 4 Wochen und daher sieht es ja.
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Sieht gut aus. Ich habe noch ein Highlight für
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uns alle, aber weil die WM hat bekommen und heute ist noch
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eine. Also erstmal meine Aufführung
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und dann Public Viewing. In meiner Schule haben die
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Oberstufenschüler veranstaltet. Für die 5.6.
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Und ich glaube siebte genau. Und was für ein Public Video,
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für was, für welches? Spiel für Deutschland gegen
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gegen Curacao, das ist. Das erste WM Spiel jetzt heute
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für Deutschland. Für Deutschland und ich werde
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mein neues Trikot, weil ich habe mir zum Geburtstag das WM,
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dieses blaue das Auswärtstrikot geholt.
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Und es gibt noch ne Neuigkeit im Vergleich zum letzten Mal.
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Amelie ist total Fußball infiziert.
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Ah, ist jetzt. Im Fußballverein, in einem
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Mädchenclub oder der Mädchenmannschaft?
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Und hat auch schon angefangen zu trainieren.
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Wir haben Sie jetzt angemeldet, ich krieg jetzt den Spielerpass
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und dann wird sie ab der kommenden Saison dann ein
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reguläres Mannschaftsglied von. TSV Wachtendorn.
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Bancum. Bancum.
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Und nette Truppe. Nette Mannschaft.
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Also ich glaub die also nicht. Ich hab nicht wachtendong falsch
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gesagt, sondern wachtendong und Wankum, weil das ist ein Verein.
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Dong Wankum heißt der Verein, aber nette Mädels, oder?
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Ja, und die Anlage ist richtig schön find ich.
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Wir haben so also find ich ich find das sieht schon geflickt
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aus. Ich hab auch nix anderes.
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Gesagt. Und weil, das sieht halt so, ich
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sag mal edel aus, also ich irgendwie.
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Also ich war ja noch nie so beim richtigen Fußballverein.
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Also ich hab ja noch nicht Fußball so richtig gespielt,
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aber. Man kommt da so rein und dann
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ist man erst mal sowieso n Tor und dann ist da erst mal so n
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Riesen echter Rasenplatz und dann hat man quasi die Kabine
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und so die sind auch voll gepflegt und dann halt n
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Kunstrasenplatz. Ja, wir haben nur 2 Plätze.
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Fällt mir gerade auf. Ne, ja, da ist noch ein.
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Weiteren. Aber das reicht ja auch ne.
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Also ja, ja, also. Das ist ja ne Frage der
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Organisation. Am Ende also von daher, das wird
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spannend. Amelie ist voll ausgestattet und
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sie ist total begeistert, auch vom von dem Mannschaftssport und
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auch vom Training. Ja, wir werden sehen wie wie es
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sich weiterentwickelt und wir werden euch auf dem Laufenden
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halten wie viele Tore Amelie schießt, welche Position sie
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spielen wird und wie das so sich anfühlt für sie ne.
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Jetzt haben wir n bisschen gequatscht über wie die Wochen
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waren und so was haben wir denn heute für n Thema eigentlich?
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Wir wollten ja das letzte Mal haben wir über Freundschaften
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gesprochen und was Freundschaften so für uns
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bedeuten und wie wir sie erkennen und all das ne.
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Und dieses Mal sprechen wir über die weiterführende Schule, weil
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ich ja jetzt schon in der sechsten Klasse bin.
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Genau, Ende der sechsten. Klasse, Ende sechste Klasse,
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also bald in der siebten und und.
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Irgendwie kann man das ja auch zusammen sehen, so am Ende der
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Grundschule verlässt man so ne Phase und beginnt dann ne neue
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Phase. Und weil ich ja jetzt auch meine
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Erprobungsstufe geschafft hab. Ja genau, genau.
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Bevor wir komplett da reingehen. Ne, willst du noch n bisschen
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erzählen über wie du dich jetzt eigentlich noch erinnerst?
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Erinnerst an die Grundschulzeit, also vor allem die das Ende, ne
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also. Also.
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Wie würdest du das beschreiben? Wer waren deine Freunde?
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Also eigentlich, ich hatte eigentlich.
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Relativ viele Freunde aus dem Kindergarten, einfach weil
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eigentlich echt viele sind mit einfach in meine Grundschule
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gegangen. Deswegen hab ich jetzt nicht so
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viele, also viele Mädchen sind mit mir gegangen, Jungs hab ich
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neue kennengelernt, aber also insgesamt war die Großschulzeit
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eigentlich ganz cool, weil das war noch so.
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Relativ locker und dann war man so.
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Dann hat man so einen Hausaufgabenplan bekommen, wo
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man dann einfach vorarbeiten konnte und dann musste man hat
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man an einem Tag halt so alles gemacht und dann musste man den
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Rest der Woche nichts mehr machen und das waren ja auch so
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wenige Aufgaben so keine Ahnung eine Aufgabe und davon dann nur
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die A und das war dann. Ja, man möchte, man wollte die
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Kinder in dem Alter natürlich nicht überfordern.
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Ja, das war cool. Also ich fand das cool und ich.
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Musste an der Schule nicht verlieren.
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Ne ich. Fand das auch eigentlich ganz
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cool gemacht, weil dann konnte man selber so abhaken, was man
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schon gemacht hat und so, aber dieser und dann die Klasse
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generell war auch eigentlich ich mein ja, meine Schule war
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einfach schön gestaltet, fand ich.
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Es gab natürlich so n paar Momente wo man so gedacht hat,
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so weiß ich. Nicht bist du gerne zur Schule
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gegangen damals. Ja, schon.
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Also es gab so n paar Tage. Nee, nicht so, also klar ist
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immer so, aber. Im Gesamt würde ich schon sagen,
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dass ich gerne zur Schule gegangen bin.
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OKOK und ohne jetzt Namen zu nennen.
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Aber würdest du sagen, hast genug Freunde gehabt, ne und
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Spaß gehabt. Ja, also ich hab jetzt nicht
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mehr so viel mit meinen alten Klassenkameraden zu tun.
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Also mit mir sind nur 2 andere Mädchen und ein Junge auf meine
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Schule gegangen, mit denen hab ich noch was zu tun, aber mit
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der einen bin ich sogar beste Freunde, aber.
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Mit den anderen. Boah, ich hab so wenig Kontakt
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mit denen. OK, aber das ist ja das
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Spannende. Ne man ist 4 Jahre lang zusammen
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und in einem Alter wo man richtig irgendwie Freundschaften
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erst mal neu verstehen muss, ne und dann kommt da eine Phase,
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man bleibt ja in der gleichen Stadt eigentlich ne.
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Ja, vor allem unsere Stadt ist ja ja nicht so groß.
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So, und dann bricht das ab. Was glaubst du warum, warum ist
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das so? Ich glaub, weil jeder halt
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einfach so ne neue Klasse hat und dann ist so bisschen.
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Verliert man sich, so, Oh Entschuldigung, Papa, ist es ist
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schwer. OK, lass mich, weil jeder halt
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so ne neue Klasse bekommt und neue Freunde und dann ich sag
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mal vergisst man so n bisschen oder verliert einfach den
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Kontakt weil man mit anderen kannst.
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Du dich noch erinnern, als die vierte Klasse dann kam und
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traurig ihr alle wart und wie ihr gesagt habt, OK, wir werden
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uns immer sehen. Ja, wir haben.
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Wir waren so richtig, wir waren so richtig, richtig traurig,
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also wie jeder so ne klasse hat gemeint und dann?
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Haben wir uns den ganz die ganzen Sommerferien, den ganzen
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Herbst und jeden Tag haben wir in der Klassengruppe voll
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gespamt und wir waren richtig traurig und dann hat Papa auch
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immer so gesagt und Mama auch, dass wenn ihr dann in der
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sechsten in der Fünften seid und 5 dann ist es nicht so mehr so
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schlimm, weil ihr eine neue Klasse habt und wir dann so nein
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wir werden immer so an der Klasse festhalten und jetzt?
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Das ist alles vorbei. Ich.
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Wär es ewig her ne, ich mein das sind 2 Jahre.
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Es fühlt sich an als wären das. Also ich mit einzigen noch einem
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Jungen, ein Mädchen aber nur weil ich jetzt Snapchat hab mit
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den Snap ich dann auch. OKOK.
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Sonst nicht so viel. Neuerdings für euch vielleicht.
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Als Info haben wir die Snapchat bekommen.
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Snapchat. Snapchat eigentlich als Deal
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dass sie im Gegenzug jeden Tag mindestens 15.
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Minuten. Liest.
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Liest. Aber ich hab mein Buch bei Mama
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vergessen. Und da bin ich gespannt, wie
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konsequent sie dabei bleibt und ihre ihren Part der Vereinbarung
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einhält. Ja OK, dann dann vierte Klasse,
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war total emotional. Dann kam die Entscheidung und
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dann musste man sich überlegen, OK wo geht man hin hier bei uns
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im Ort gibt es. 3 Schulen. In eine Gesamtschule. 2
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Gymnasien eigentlich. Auch also theoretische Schule.
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Theoretisch kennt man auch halt, also manche kommen ja auch aus
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anderen. Kann man das Städten nennen?
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Es sind ja nicht richtig Kleinstädte, Orte, Orte, also
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wir sind ja, kann ich dir den Ort sagen, ja, oder also wir
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sind ja gerade in Kempen. Und Drumherum gibt es
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Wachtendonk, sagen Tönis, Hüls. Ich glaube, das sind so die
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meisten, wo die herkommen, das. Gebiet ja.
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Und da gibt es zwar auch Schulen, aber in Wachtendon gibt
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es zum Beispiel nur eine Realschule.
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In Hüls gibt es nur eine Gesamtschule.
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Ich ich habe eine Frage, bevor du jetzt loslegst ne und du
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kannst ja gleich erzählen, ich will ja wissen damals was.
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War der Grund, warum du dich am Ende.
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Wir haben uns ja die Schulen angeguckt, außer die
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Gesamtschule, da wolltest du nicht hin, weil die zu groß war,
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aber das LVD und Tomeem haben wir uns angeguckt und du hast ja
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am Ende selber entschieden ne wir haben vielleicht dir Tipps
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gegeben, aber entschieden hast du ja selber, warum hast du dich
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so entschieden du dich entschieden hast?
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Was waren die Kriterien warum du dich dafür entschieden hast?
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Also ich konnte mich am Anfang erstmal gar nicht entscheiden.
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Also ich hab wirklich so ich sag mal schon sehr knapp oder hab
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ich mich knapp entschieden? Ja, fühlte sich knapp an, aber
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ich weiß nicht, wie du dich innerlich gefühlt hast.
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Ja, also es war schon relativ spät, wo manche Leute schon
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wusste, wo sie hingehen. Aber ich fand also ich hab bei
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der einen Schule hatte ich probeunterricht und bei der
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anderen nicht, so hatte ich einfach nicht, ja ich, ich weiß
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es nicht so ganz, ich fand die Schule einfach sympathischer
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und. Es sind halt mehr wichtigere
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Freunde, auf die eine Schule gegangen als auf die andere,
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weil auf die eine, auf das LVD, sind halt Kinder gegangen, mit
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denen ich befreundet war, aber nicht so, dass ich jetzt das ein
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Grund wäre, so. Also das Thema Freundschaft war
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die wichtig, also die, die Freunde, auf die, also die
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Schule, auf die die Freunde gegangen sind, war, wolltest du
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quasi bevorzugen. Ich muss ehrlich sagen, das war
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nicht meine favorisierte Schule. Wir haben.
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Auch lange nicht diskutiert, aber ich hab versucht ihr zu
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erklären, warum welche Aspekte, welche Aspekte noch eine Rolle
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spielen. Ich find es aber auch schwer als
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Viertklässlerin. Entscheidend, wie wo man die
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nächsten 84 Jahre 8 Jahre verbringt.
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Also ich finde vorher wurde alles so einem abgenommen, auf
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einmal soll man entscheiden auf welche Schule man geht.
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Ja, genau, das ist schon auch ein Thema, worüber ich mit denen
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noch mal reden wollte. Früher war das ja so, da haben
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die Eltern entschieden, weißt du so, oder es gab sogar Zeiten, wo
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die Lehrer entschieden haben, ne, man konnten sogar die Eltern
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nichts dagegen sagen, aber findest du die den Zeitpunkt in
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der vierten Klasse, da ist man gerade mal 10 ne.
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Ist das zu viel für euch? Also sollten die Eltern
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eigentlich entscheiden. Oder?
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Ja, das Problem ist halt, wenn wenn man die Kinder, also wenn
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man die uns die Kinder entscheiden lässt, dann macht
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man das, wo man sich wohler fühlt, also als Kind so, aber es
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ist natürlich auch so n bisschen überfordernd, weil du auf einmal
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ne große Entscheidung treffen musst und halt nicht so richtig
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verstehst. Schon was so keine Ahnung zum
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Beispiel Mint ist oder keine Ahnung welche Sprachen was
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Physik und so ist und so. Und ja, und aber wenn die Eltern
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das Halt machen, dann klar gibt es Eltern, die Halt das
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Mitsprachlich von den Kindern brauchen und auch gut finden.
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Es gibt auch Eltern, die das Halt einfach ohne ohne die
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Kinder entscheiden und das ist halt dann aber auch für die
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Kinder, deswegen ist es so ein. Bisschen ja.
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Also ich finde, es gibt andere Dinge, wo man einfach als Eltern
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entscheiden muss. Bei diesem Thema kann man
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eigentlich zwischen den 2 Schulen ja auch keinen großen
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Fehler machen, weil es sind beides gute Schulen und gesetzt
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den Fall, dass irgend. Ein Kind dort sich so unwohl
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fühlt, kann man ja immer noch. Die Schule.
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Wechseln also. Für mich war das wichtig, dass
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du Spaß an der Schule bekommst. Und ich hatte das Gefühl, die
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das LVD war bodenständiger. Das LVD war, haben sie zumindest
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vermittelt. Ja, die stellten so die, die den
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Schüler, die Schülerinnen in dem Mittelpunkt, dass sie sich auch
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wohlfühlen, das Drumherum war wichtig ne und beim Thumäum
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hatte ich das Gefühl, das war schon sehr verkrampft und
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verkopft. Und auch als Direktorin damals
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die erste Ansprache gehalten hat.
18:36
Der erste Satz war sie ist der Meinung, dass Leistung messbar
18:39
ist. Und dann wusste ich, OK, das
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kann es kann ne gute Schule sein, ne, aber es kann auch
18:45
durchaus sein, dass es stressig wird, ne und ich wollte, dass du
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einfach ne Schulzeit hast, die beides so n bisschen
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zusammenbringt. Ne und ich hab mich dann
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letztendlich für dings tumium entschieden und ich ich weiß ja
18:57
jetzt nicht wie es auf dem FOD ist, aber ich fühl mich da echt
19:01
wohl, weil wenn man sich auch einlädt.
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Ist auch noch mal vor allem als Fünftklässler macht alles Spaß.
19:07
Ist alles neu? Weil ja, du musst erst mal die
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Räume finden, weil dann steht ja so, ah 107 oder so und dann muss
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man das immer finden, oder wir hatten einmal omegation n 007.
19:20
Und dann, das war unser Bioraum, glaube ich.
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Und dann hat einer so Rumgeschrien, dass es ja
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irgendwas mit James Bond zu tun hat und so, und dann mussten wir
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es aber erst mal finden und das war halt so, alles neu und so
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und jetzt, wenn man in der sechsten Klasse ist, dann kommen
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ja auch die Kleinen wieder. Ja, ja, genau.
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Da ist man nicht mehr die, die. Klasse, dann ist man nicht mehr.
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Ja ja und deswegen, ja das fand ich eigentlich ganz.
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Also ich fühl mich da wohl, ich hab neue Freunde kennengelernt,
19:44
die halt auch wirklich. Ja genau, bevor du auf die
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Freundschaften hochkommst ne und dann kommt der Moment.
19:48
Man kommt von der vierten Klasse, man hat sich entschieden
19:51
und dann kommt nach den Sommerferien der Zeitpunkt, wo
19:54
man dann auf die neue Schule kommt.
19:56
Erklär mal wie erklär mal wie wie was für n Gefühl hast du?
20:01
Also soll ich auch mal sagen, wie der Tag so war für mich.
20:04
Ja, das Gefühl, dass der Tag. Also der Tag so der letzte
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Ferientag und dann halt diese Schnacht so auf die neue Schule
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quasi, war schon aufregend. Also ich war richtig richtig
20:15
richtig aufgeregt und dann hat man sich auch Gedanken gemacht
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was man anzieht und damit man so einen guten Eindruck direkt
20:21
macht und dann weiß ich noch und dann hat.
20:25
Hat ich ja nicht so n richtigen Unterricht, weil das war ja
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erster Schultag und dann hat man halt so Informationen und so
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bekommen und dann hat Papa halt gesagt oder ne, hast du mir zum
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Beispiel ob ich meinen normalen Rucksack einfach meinen
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Wanderrucksack nehmen soll, nicht mein satch Ton ist da und
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dann gab es so n Schulgottesdienst in der
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evangelischen Kirche und dann seh ich so jeden mit diesem
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Satch Toni und dann war ich so einer der einzigen.
20:52
Die so n Rucksack dabei hatte, da war keine Ahnung.
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Noch ein Junge mit dem ich jetzt befreundet bin.
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Ah 2 Jungs 2 jungen ey ja vor allem die hatten dann so keine
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Ahnung so keine Ahnung Nike Rucksack oder so aber genau guck
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ich will mein Wanderrucksack ja was war eigentlich n cooler Tag
21:11
ne? Ja, aber du warst schon
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aufgeregt. Ich war richtig aufgeregt.
21:15
Du wusstest nicht, welche Lehrer.
21:18
Die Lehrer sein werden. Also ich hab ja vorher auch
21:19
meine Klasse schon kennengelernt, deswegen war es
21:21
also ich fand es das gut, dass man seine Klasse kennengelernt
21:24
hat und auch die Lehrer. Vor den Ferien auch schon ne.
21:26
Vor den Ferien damals konnte man die Lehrer ja noch gar nicht so
21:30
einschätzen. Ich hab damals gedacht, dass ich
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so. Ganz, ganz Jackpot gezogen.
21:39
Hab. So richtig Jackpot hast du
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gedacht, hab ich gedacht, weil ich hab gedacht ich hab 2
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Klassenlehrer und hab gedacht 2 Klassenlehrer poor schon cool
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krass und die sind auch echt sympathisch also die sind sehr
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nett und sympathisch ich hab es mir einfach anders vorgestellt
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in dem Unterricht so aber dann hab ich so in den als wir dann
21:56
so ich sag mal älter geworden sind dann hab ich so gemerkt es
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gibt so einen Lehrer in meiner Stufe der ist so unglaublich
22:04
cool. Wirklich.
22:05
Und die Klasse von dem ist aber so gemein, das finde ich sehr,
22:09
sehr krass. Ja, also meine Lehrer sind auch
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nett, aber ich bin so Mittel, also wir haben ja 3 Klassen und
22:15
es gibt halt eine, die würde ich, die kann ich nicht so viel
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mit anfangen, aber sonst die ich mir ins Cushy weggenommen hab,
22:22
deswegen ja deswegen bin ich eigentlich so gute mittel dings.
22:25
OK, und du hast gesagt, du bist aufgeregt gewesen und so hattest
22:30
du auch Angst. N bisschen.
22:32
Nee. Vor der Schule auch nicht nur
22:34
jetzt vor den. Menschen also, weil jeder hat
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mal so gesagt, also viele Mhm, das wird so anders und es wird
22:40
so anstrengend in der ersten Zeit und du wirst dich über voll
22:44
fühlen. Und ja, das war anstrengend,
22:45
aber die übertreiben echt alle wirklich, also wenn man sich gut
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benimmt und auch aufpasst und halt auch ne also ich finde das
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ist jetzt also ja das ist ein Unterschied, dass man zum
22:56
Beispiel Hausaufgaben dann vor dem einen Tag direkt auf den
22:58
anderen mitbringen muss und haben muss.
23:00
Aber also ist. Alles machbar.
23:03
Ich finde, das ist jetzt nicht. Also ja, es wird immer schwerer
23:07
in den Klassen, aber jetzt in der fünften Klasse, diese
23:10
Umstellung war schon krass, aber diese Lernart, die Lehrer
23:14
versuchen dich einzugewöhnen und ich find, das war jetzt nicht so
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schlimm, dass alle sagen müssen, boah.
23:22
So eine Umstellung, so OK find ich jetzt nicht so krass, aber.
23:26
Aber ist so schön für dich. Also ich mein genau das war ja
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meine Sorge, dass diese Klasse, diese Schule eventuell ein
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anderes Tempo haben könnte, das am Anfang ne Überforderung da.
23:34
Ist aber ich hab ja auch Freunde auf der anderen Schule und
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letztens hab ich mich einen wieder angeschrieben und ja,
23:40
dann haben wir halt so n bisschen geschrieben darüber und
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dann also so wie sich das anhört find ich jetzt also die haben
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auch Stress würd ich sagen. Es ist halt einfach, je nachdem
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wie man sich das entscheidet, zum Beispiel das LVD macht
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viele, wenn man im Chor ist. Ab der siebten macht man viel im
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Chor, dann macht man viele Reisen nach Paris fährt man dann
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und nach da und nach da und bei uns ist halt so.
24:07
Viel intern also. Wir haben dann halt Sachen
24:09
Kennung, Sportfeste und Mini WM. Ist halt so einfach andere Art
24:14
von Schule. OKOK verstanden aber gut, ich
24:16
mein, es freut mich ja, denn das war ja eigentlich meine Sorge,
24:18
am Ende irgendwie schon gesagt, die beiden Schuhe sind ja gut
24:21
ne, wenn du dich wohlfühlst, nicht überfordert fühlst und
24:24
auch weil du jetzt auch gute Freunde da gefunden hast, kann
24:26
man ja nichts sagen. Hattest du auch Sorge
24:28
eigentlich, dass du die alten Freunde jetzt nicht hast und
24:31
jetzt nicht zu schnell neue Freunde bekommst?
24:34
Geht eigentlich gar nicht. Also ich hatte bestimmt schon so
24:38
n bisschen sorge, aber ich lern ja schnell Leute und neue Leute
24:42
kennen, deswegen war ich nicht so OK.
24:45
Ich hatte jetzt keine Angst davor, OK, weil jeder ist ja neu
24:49
und jeder muss ja irgendwie Freunde finden oder will das.
24:51
Ist ne gute Perspektive. Auf jeden Fall ist genauso.
24:54
Und hast du das Gefühl gehabt, dass es einige gab, die sich
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schwer getan haben? Ja.
24:58
Ja, vor allem, weil es gibt ja auch, ich sag mal,
25:00
Vorgeschichten aus der Grundschule, und dann kommt man
25:03
vielleicht mit so Leuten in eine Klasse, die man jetzt eigentlich
25:05
gar nicht so gerne in seiner Klasse gehabt hätte.
25:09
Ist halt so n bisschen schwierig zu sagen, dann deswegen.
25:13
OK, und jetzt ist ja so, ihr seid ja auch nicht so groß in
25:16
der Klasse ne oder 27 oder so. Wir waren 9.
25:20
Und nee, wir waren 28. Jetzt sind wir 29, weil einer
25:24
ist weggezogen in der fünften Klasse.
25:27
OK, genau, und jetzt gehen 2 Leute aus meiner Klasse nach der
25:31
Erprobungsstufe, OK sind wir dann, oh wir sind dann die
25:35
kleinste klasse, wir sind dann 25, obwohl das weiß ich gar
25:38
nicht, weil letztens hab ich mit einer Mutter von einer
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Parallelklassenkameradin gesprochen, die hat mir erzählt,
25:45
dass also sie hat gefragt. Verlässt denn jemand bei euch
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die Klasse? So und dann hab ich gesagt, so
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ja 2 Leute und die dann so Oh dann habt ihr ja Glück, also bei
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meiner Tochter ein Klasse gibt es n paar mehr so und dann hab
25:55
ich so oh OK ich ich hab gedacht bei bei uns ist schon viel aber
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ich find es aber auch krass ich wollte auch mal so 70 fragen ob
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viele in der als die gegangen sind viele verlassen haben weil
26:06
irgendwie hab ich das Gefühl, dass bei uns viel mehr.
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Gehen als im Jahr davor. Ach so OKOK ja, das wird noch
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echt hart. Ne.
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Nicht nur dass die euch verlassen, sondern auch für die
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die gehen müssen, ja. Ja.
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Das ist schon. Also was kennt man also aus
26:22
meiner Schulzeit? Zumindest kannte ich das nicht,
26:24
erprobungs Stufen ja, also wenn man noch mal auf die 5.6.
26:30
Klasse guckt, wieviel ja sie haben neue Fächer bekommen, neue
26:33
Themen und so was war denn so der für dich so das Spannende
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bei den neuen Themen also. Politik und was war das nun?
26:40
Mal Wirtschaftspolitik. So was hattet ihr in der
26:42
Grundschule. Ja, also wir hatten dann zum
26:43
Beispiel, also wir hatten natürlich Mathe, Deutsch und
26:45
englisch, Musik hatten wir in der Grundschule, Kunst halt die
26:48
Basic Fächer, und dann gab es halt Sachunterricht und das ist
26:51
halt einfach gefühlt Biologie, Natur und Physik, alles zusammen
26:56
und das war dann halt einfach einzeln, das waren dann einfach
26:59
mehr Fächer, also es war dann halt einfach Biologie, wo das
27:03
dann also in der fünften Klasse hatte ich ja noch.
27:06
Biologie, boah, ich hab. Ich hatte dann 5 mal so Biologie
27:09
hatte ich ja von dem Sachunterricht und dann hatte
27:11
ich ja noch nicht noch nichts mehr bei dem Sachunterricht,
27:13
quasi weil ich hatte dann ja noch Wirtschaftspolitik und
27:17
Erdkunde, ja, Erdkunde gehört noch zu Sachunterricht und jetzt
27:21
ist sind halt Wirtschaftspolitik weggefallen und erdkunde und
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jetzt hab ich halt Biologie, Physik und Informatik.
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Das Problem ist halt. Ich hab hier sich so die
27:33
tollsten Lehrer in den diesen Fächern in den Fächern.
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Ich glaube, es würde mir halt eigentlich Spaß machen, diese
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Fächer, aber es macht mir nicht viel Spaß, weil generell, wie
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die Lehrer mit uns, also die Stärken uns jetzt nicht oder so,
27:45
aber die, wie sie halt den Unterricht gestalten, ist halt
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nicht so gut, finde ich. Also du wärst motivierter und
27:52
glaubst. Du ja.
27:53
Wenn wenn der Lehrer oder die Lehrerin das anders vermitteln
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würde. Ja, ist schon traurig, ne?
27:57
Ja, vor allem weil. Ich finde, wenn man Lehrer ist,
28:00
muss man ja auch irgendwie mit Kindern umgehen können, auch
28:03
wenn die jetzt älter sind, oder? Und das ist hier in diesem Fall
28:05
nicht so, oder? Der Lehrer sagt ja selber, dass
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du nicht mit Kindern umgehen, ja nur mit Älteren, wo ich mir dann
28:09
denke, ja, aber warum hast du dann ne sechste Klasse bekommen?
28:11
Aber das ist euer regulärer Lehrer in diesem Fach, oder?
28:13
Das ist n Vertretungs. Nee, das ist.
28:15
OK, natürlich ne blöde Aussage von ihm.
28:17
Ich mach es auch. Ja, ich glaub auch o.
28:21
K ich mein, jetzt hast du beide die 16 hinter dich und nächstes
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Jahr kommt die Sitze. Ja, dann ist man quasi aus
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diesem eingewöhnungs Zeitraum raus und dann kommt Französisch.
28:35
Ja, sie hätte wählen können zwischen Latein und Latein und
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Französisch. OK, es war aber schon n Gefühl
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von vornherein klar, dass ich halt auf gar keinen Fall da
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teilnehmen werde. Nein, wirklich nicht.
28:45
Nein, OK, also generell, diese Sprache hat mich noch nie
28:48
interessiert. Ich wollte nie wissen, was etwas
28:52
auf Latein heißt. Das einzige, wo ich eine Sekunde
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drüber nachgedacht hab, ich vielleicht Latein nehmen will
28:58
ist, dass Rechtschreibung nicht gewertet wird.
29:01
Im Lateinischen ja OK, es hat sich n bisschen gereizt, ja.
29:04
Das war so n bisschen, oh, vielleicht so, aber nee, nee, ne
29:10
so nee, ich hab französisch genommen und gefühlt, ich würd
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sagen mehr als 3 Viertel aus meiner Klasse haben auf jeden
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Fall Dings genommen, ja. Weil also auch Jungs haben halt
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sehr krass überlegt wegen dieser Rechtschreibung, was ich halt
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irgendwie witzig finde, aber jeder, also es gibt so ein paar
29:30
Kinder, die dann halt unbedingt Ärzte werden sollen oder wollen
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und dann denken die, dass man direkt Dateien haben muss und
29:36
so, deswegen nehmen die Dateien halt und weil es natürlich mehr
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interessiert und weil das geschichtlicher ist.
29:41
Keine Ahnung, ich find Französisch einfach
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sympathischer und schöner als. Lebensnah auf jeden Fall also
29:46
dieses Thema mit wenn du Medizin studierst, solltest du
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lateinisch gehabt haben, Latein gehabt haben, haben wir auch in
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unserer Schulzeit gehört. Gut, wer jetzt schon weiß, dass
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er Arzt werden will, wunderbar sind noch 819 Jahre bis dahin,
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da passiert noch viel und mit französisch kannst du halt wenn
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du in Urlaub fährst. Wenn du Leute begegnest kannst
30:05
du das anwenden. Vor allem wir.
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Ich hab in dieser, wir hatten so reine Probe Unterricht schon.
30:10
Ey, ich hab in dieser Stunde so viel Gefühl mehr gelernt als in
30:13
Mathe und dann hat die eine Stunde Latein.
30:16
Ich bin fast eingeschlafen, wir hatten so die dann hat hat die
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uns so Bilder gezeigt von so Leuten halt, also Latein ist ja
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viel mit früher, also weil die Sprache ist ja ausgestorben und
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hat die uns so Bilder gezeigt und da standen halt so auf
30:31
Latein die Namen halt so Mama, Papa, Tochter, Sohn, Opa daneben
30:35
und dann sollten wir halt so sagen was das bedeutet.
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Also erstmal steht das daneben und dann haben wir gesagt, so,
30:41
ja, das ist der Vater und dann sagt die so, ja, warum ist das
30:45
denn der Vater, ich so ja keine Ahnung also weil der ist halt
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männlich, keine Ahnung, der ist halt ne keine Ahnung warum das
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der Vater ist, weil woran erkennst du dass das die Mutter
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ist? Ich so ja was?
31:03
Weiß ich nicht. Also auf jeden Fall ne gute
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Entscheidung nicht Latein zu nehmen.
31:07
Und in von selbst. Dann hat man schon so Cam,
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Bonjour oder Sally. Und dann, so sagt man eigentlich
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das wollte ich Fragen comoti to Pell oder Comoti to Pell oder
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was willst du denn sagen, wie heißt wie, wie ist dein Name,
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wie heißt du comoti to Pell und dann sagt man je Mapelle Amelie
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und dann. Hört sich schon schön an.
31:27
Ne und dann sava Sava Bienne. Ist Sava Ben heißt sehr, also
31:32
sehr, sehr gut Sava Bea und dann Sava heißt so ganz normal und
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ich weiß aber nicht was schlecht heißt, aber das ist eigentlich
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ganz gut, weil dann kann ich nicht sagen, dass es mir.
31:40
Schlecht geht. Du willst sagen, dass es dir
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schlecht. Geht nein, aber sie hat uns halt
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so gesagt, was man sagen kann, also halt Sava Bea halt sehr
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gut, dann einfach Sava und das ist halt so.
31:50
Mir geht es normal. Also ganz ist nicht besonders,
31:53
aber mir geht es nicht so. Gut la.
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La la. Ist ja mit deiner Mimik und
32:01
Gestik das irgendwie abfedert. Und dann so.
32:05
Also wie heißt denn, ich kann kein Französisch?
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Das. Ist ja genau.
32:12
Und dann hat das auch voll Spaß gemacht.
32:13
So, dann sollte man so Wörter mit so Bildern verbinden und
32:16
dann war so Napoleon und auch so, dann sollten wir so n keine
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Ahnung, das war einfach cool macaron Croissant wurden da
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gezählt und meine Mama. Die ist ja auch manchmal in
32:28
Frankreich und dann vielleicht werden wir ja zu einem
32:31
französischen Haushalt, obwohl ich nicht aus Frankreich komme.
32:35
Mal gucken, cool. Also du hast gute Entscheidungen
32:39
getroffen, ne ja bin stolz auf dich, dass du damals auch so
32:43
hart es war für dich, ich hab es gemerkt damals, wie anstrengend
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das für dich war. N bisschen belastend war, weil
32:48
ich glaube auch ich andere Dinge wollte.
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Ich bin immer noch der Meinung, bin immer noch der Meinung, dass
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dass n paar Dinge immer noch berechtigt sind.
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Ja, also. Aber also mir ist nur wichtig,
33:00
dass du dich wohlfühlst und ich merk, dass du dich wohlfühlst.
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Du hast gute Freunde dort. Was ich aber auch cool finde.
33:05
Also ja, die Schule, wo ich jetzt bin, ist, hat manchmal so
33:08
n paar random Sachen wo man sich so denkt so warum, aber ich bin
33:12
ja jetzt auch klassensprecherin seit der sechsten Klasse klasse,
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ich war also ich war ja in der Grundschule schon
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klassensprecherin und da war das Halt so komm wir regeln jetzt n
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Streit. Man hat nichts mit der Schule
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oder so gemacht. Und jetzt in der fünften Klasse
33:27
hat man auch nicht so viel gemacht.
33:28
Also ich war nicht in der fünften Klasse, aber ich war,
33:30
ich bin jetzt Klassensprecher mit einem, der schon in der
33:32
fünften Klasse spricht, Klassensprecherin und man geht
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auf Sitzungen. Ist wieso n Kleines?
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Parlament und man kann so Sachen.
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Ich hab n also klar, man darf jetzt nicht so mit zum Beispiel
33:43
letztens mussten wir unserer Entschuldigung, mussten wir
33:46
unserer Klasse erklären was eine QA ist, eine Qualitätsanalyse
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für unsere Schule. Und wir können ja jetzt nicht so
33:51
viel machen, weil wir können zwar nur abstimmen und so, aber
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trotzdem können wir halt versuchen, was zu ändern.
33:57
Wir können Vorschläge machen, zum Beispiel direkt nach den
33:59
Sommerferien, da wird man ja gewählt und dann geht man zu
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dieser Sitzung und dann kann man Sachen sagen, wie man dieses
34:06
Schuljahr ändern möchte, zum Beispiel, da gab es dann, da
34:09
waren wir den ganzen Tag nicht in der Schule, also wir waren in
34:11
der Schule, aber habe keinen Unterricht.
34:13
Und dann konnten wir entscheiden, ob es dann Sport LK
34:17
gibt, also für die Älteren wollten das unbedingt, also
34:20
wollten das sehr gerne, weil also die ich, das wird jetzt
34:24
dann gearbeitet, aber es gab es früher nicht, weil es gab, also
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es gab halt einfach nicht die Interesse und die Älteren hätten
34:32
das Halt, also es gibt ja Leute, die das jetzt schon in einem LK
34:34
sind und das eigentlich gerne gemacht hätten, aber für uns
34:37
jüngere Schüler wollen, dass es geht und ich find das mega cool,
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weil es gibt ja auch ja viele. Werden dann dieses Sport LK
34:45
wählen, weil es gibt sehr viele sportliche Leute auf meiner
34:48
Schule, aber ich finde es eine coole Möglichkeit in.
34:52
Diesem Sport LK gehabt, ne. Ja, deswegen.
34:55
Und aber so viele. Oder waren das am Ende noch?
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Ja gut, ich hab's ja damals gemacht, Abitur.
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Ne, Ach so, ja, aber du hast. Ja, ich hab's gemacht, mit
35:02
Englisch zusammen und die Kombination war top.
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Aber was mir sehr gut gefällt ist ja ich weiß nicht ob es euch
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klar ist. Dass ihr als Klassenmehrer,
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quasi als Klassensprecher, als Vertretung eurer Klasse in so
35:15
Sitzungen sitzt, ne, ist ja nichts anderes als Demokratie.
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Und es also ja, ja, genau, das wär cool und man redet auch mit
35:22
der Klasse so darüber. So was stört euch und was
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wünscht ihr euch? Klar, man kann jetzt nicht
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sagen, oh mein Gott, ich wünsch mir einen Pool auf dem
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Schwimmbad. Also irgendwo wäre schon cool.
35:30
Das Kind ist nämlich jetzt nicht so, weil Hygiene, da muss man
35:34
halt so Sachen beachten und immer ja Realität kommt manchmal
35:38
wenn man sagt so ich würde gerne mal vielleicht eine neue
35:41
Schaukel, vielleicht würde ich gerne eine Schaukel mal haben,
35:43
so als Abwechslung, ja ist auch schwierig, aber könnte man sich
35:48
vorstellen, aber generell zu meiner Klasse oder meiner Stufe.
35:53
Ist generell Hygiene wichtig, also weil unsere Schultoiletten
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waren früher als wir auf die Schule kommen, sind ganz, ganz
35:59
schlimm, ist es besser geworden, aber Maden in der Seife, wow ja,
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vor allem dafür können ja also wenn man das unsere Schule sagt
36:09
haben, kann man das den Schülern sagen und dann stinkt es
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manchmal nach Vapes man darf ja nicht vapen.
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Dann sagt man das so. Aber die Lehrer können ja auch
36:18
nicht mit den Schülern auf Klo gehen und es geht ja auch, wenn
36:21
das nicht sauber gemacht wird, dann ist es ja ist.
36:23
Dieser Putzdienst kommt ja von der Stadt, das hat ja unsere
36:26
Schulleiter uns auch erklärt und.
36:29
Die sagen das, denen haben das auch schon mehrmals gesagt, aber
36:31
es hat sich auch verbessert, aber die können nicht.
36:34
Wir können natürlich jetzt. Aber trotzdem muss es gelöst
36:37
werden, weil Toiletten und Hygiene ist wichtig in.
36:39
Der ja vor allem auch generell so.
36:40
Wir hatten auch in der Toilette Navi Trakt, also das so ein ne
36:45
so ein Teil wo die Naturwissenschaften sind, da
36:48
gibt es so auch Toiletten weil mit der muss man nicht rausgehen
36:51
oder nach oben. Und da gab es auch bei der
36:53
Mädchen Toilette so einen kleinen Automaten mit so
36:56
Hygieneartikeln fand ich eigentlich voll cool, aber die
36:59
sind immer leer, auch anfangs der Schule und das finde ich
37:03
halt so, macht nur Sinn. Eine gute Idee, aber schlecht
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umgesetzt. Ja, vor allem also, wenn das ja
37:08
schon da ist, dann kann man das ja wenigstens befüllen.
37:10
Ja, ja, also klar ist das nicht so.
37:13
Es freut mich, dich so engagiert zu sehen.
37:14
Ich, du bist generell engagiert, aber das ist ja schon fast
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Lokalpolitik oder politische Arbeit.
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Ich bin stolz auf dich, dass du, dass du dem dich begegnest und
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auch das machst. Ne, das war n cooles Thema.
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Oder hast du noch was? Ne, ich hab nix mehr.
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Und wollen wir denn abschließen? Mit was wünscht du dir für über
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die siebte Klasse? Dass ich Spaß habe und einfach
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nicht so, dass ich mir nicht so richtigen.
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Also ja, es ist schon. Dass ich Spaß habe, dass ich
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neue Sachen, auch wenn das manchmal so blöd klingt, aber
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neue Sachen lerne, dass ich wieder Wirtschaft, Politik
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bekomme. Bist du begeistert davon
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gewesen? Ja, weil ich Herr Erdmann hatte.
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Das war der beste Lehrer. OK, grüß Kinder.
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Natürlich, wir gehen da. Aber ja, also weil ich einfach
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mit meinen Freunden auch mal neue Freundschaften,
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Freundschaften verlieren in Anführungsstrichen.
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Ja, das wünsch ich mir für die siebte Klasse o.
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K. Und ja, einen schönen Sommer.
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Aber den werden wir haben. Der Sommer wird immer toll,
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jetzt müssen wir noch Endspurt für die Schule.
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Ne, du hast noch 3 Klausuren glaub ich.
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Ja, und dann? Da hauen wir richtig rein.
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Dann ist eigentlich schon Relaxen angesagt.
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Ja, das war es dann für heute. Unsere Folge das Thema
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Schulübergang. Damit einhergehend neue
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Herausforderungen haben wir abgearbeitet, würde ich sagen,
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war cool und Spaß gemacht, wieder mit ihr.
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Ja, mit ja, auch Papa. Ich würde sagen, wir hören uns
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bald wieder, wenn wir wieder die Zeit haben, was aufzuzeichnen.
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Ich gehe davon aus, dass das nächste Thema sein wird.
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Sommerferien. Urlaub könnte sein.
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Vielleicht machen wir das sogar aus.
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Dem Urlaub. Wie sollen wir die Sachen
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mitnehmen? Die brauchen nicht alles, was,
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denn die brauchen nur die Mikrofone, die brauchen die
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dieses Zeug nicht. Die Stative brauchen wir nicht,
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wir können sie einfach. Halten aber wenn, fliegen wir
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nicht oder fahren wir mit dem Auto.
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Ja. Wir können auch von Road.
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Trip Road Trip. Ja, als Road Trip das machen.
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Warum nicht ne? Also wir haben nur ein paar
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Themen, von daher können wir das so machen.
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Ich wollte auch insgeheim mit dem Auto fahren, weil dann kann
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man sich so snackboxen machen und da muss man sich eh drauf
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vorbereiten, weil wir bei Papa ist das kurz endthema Hashtag
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Snacks bei Mama. Wir haben eine ganze Schublade
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nur für Snacks, nicht für Süßigkeiten, wir haben getrennt
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Süßigkeiten und Snacks bei Papa. Gibt es wir?
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Also ich muss, ich sag es halt, wenn ich was haben will, brauche
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aber wir snacken nix auf der Couch, also Eis, aber das ist
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nicht so ein richtiger Snack, aber bei Mama zum Beispiel Oh
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mein Gott, haben wir Snacks eigentlich, oh wir müssen
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einkaufen gehen nur für die Snacks oder zum auch wenn wir
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Auto fahren aber hier nur Kaugummi.
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Das muss schon irgendwie geplant werden.
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Also da ich nicht so viel snacke.
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Ja, das du wirst dann sagen, bei uns im Auto gibt es einfach
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immer Kaugummis. Alles klar.
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Wir berichten, wie der Workshop dann vielleicht war.
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Tschüss.